طفل يعرب كلمة فلسطين

[flower]

قال الأستاذ للتلميذ ..... قف وأعرب يا ولدي:
"عشق المسلم أرض فلسطين"
وقف الطالب وقال:
الأول: فعل مبني فوق جدار الذل والتهميش
والفاعل: مستتر في دولة صهيون
والمسلم: مفعول!! بل مكبل في محكمة التفتيش
وأرض فلسطين: ظرف مكان مجرور قصراً مذبوحٌ منذ سنين
قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟؟
يا ولدي إليك محاولة أخرى .....
"صحت الأمة من غفلتها"أعرب...
قال التلميذ ....
الفعل: ماضي وولى ... والمستقبل مأمول
والتاء: ضمير تخاذل ... ذلٌ وهوان
الأمة: اسمٌ كان رمز النصر على أعداء الإسلام
أما اليوم فقد بات ضمير الصمت في مملكة الأقزام
وحرف جر الغفلة ..... غطى قلوب الفرسان
فباتوا للدنيا عطشى
وشروها بأغلى الأثمان
الهاء: نداء رضيع ... مات أسير الحرمان
قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟
قال التلميذ: بل إيمان قلْ .... وقلبٌ هجر القرآن
نسينا العزة .... صمتنا باسم السلم .... وعاهدنا بالاستسلام
دفنا الرأس في قبر الغرب .... وخنا عهد الفرقان
معذرة حقاً أستاذي
فسؤالك حرك أشجاني
وألهب وجداني
معذرة يا أستاذي .....
فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني وتهد كياني ...
وتحطم صمتي ...
عفواً أستاذي
نطق فؤادي قبل لساني
عفواً يا أستاذي؟؟؟؟؟؟

منقول

[Hoomy]

كلام جميييل والله وواصلي أبداعاتك
يمكن يحرك العرب شوية
ويتحركوا
هل يطول انتظارنا
سؤال
لكن الاجابة محظورة

[waya]

يا ورد ,, عبق المكان بطيب خاطرتك التي حوت الاشجان
كلمات تثير الهيبة الحماسية ضد الرضوخ الذي أعمانا لسنين
كلمات كالسيوق نصالها تطال ما تبقى فينا من نخوة تجاه فلسطين
كلمات ذهبية ,, توزن كل المعاني البلاغية ,,

وليتنا نفوق ,,

تشكرات عميقة من الصمت

[محمد نعيم]

مشكوره يا زهره علي الموضوع

[flower]

شكرا لمروركم ومشاركاتكم

[حنضله]

ياوردة كلام جميل جمال شخصك فياريت أن تصحو الامة من الغفوه ياريت وشكراً

[ايناس محمد]

تلميذ يعرب كلمة فلسطين
قال الأستاذ للتلميذ ..... قف وأعرب يا ولدي

"عشق المسلم أرض فلسطين"

وقف الطالب وقال:
الأول: فعل مبني فوق جدار الذل والتهميش.
والفاعل: مستتر في دولة صهيون.
والمسلم:مفعول!! بل مكبل في محكمة التفتيش.
وأرض فلسطين: ظرف مكان مجرور قصراً مذبوحٌ منذ سنين.
قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟

يا ولدي إليك محاولة أخرى
"صحت الأمة من غفلتها"

أعرب...

قال التلميذ:
الفعل: ماضي وولى ...
والمستقبل مأمول...
والتاء:ضمير تخاذل ذلٌ وهوان..
الأمة: اسمٌ كان رمز النصر على أعداء الإسلام أما اليوم فقد بات ضمير الصمت في مملكة الأقزام
و من حرف جر الغفلة ..... غطى قلوب الفرسان فباتوا للدنيا عطشى وشروهابأغلى الأثمان
الهاء:نداء رضيع ... مات أسير الحرمان

قال المدرس:
مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟

قال التلميذ:

بل إيمان قلْ ....
وقلبٌ هجر القرآن
نسينا العزة ....
صمتنا باسم السلم ....
وعاهدنا بالاستسلام
دفنا الرأس في قبر الغرب ....
وخنا عهد الفرقان...
معذرة حقا استاذي فسؤالك حرك أشجاني ألهب وجداني
معذرة يا أستاذي.....فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني وتهد كياني ...
وتحطم صمتي ...
عفواً أستاذ ينطق فؤادي قبل لساني..
الله يحرر فلسطين وينتقم من اسرائيل ويحرر كل البلاد العربية ان اشاء الله

لكم مني كل التحايا

[kholoud]

جزاك الله خيييير واللهم انصر اهلناا في فلسطين
الصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

[ايناس محمد]

جزاك الله خيييير واللهم انصر اهلناا في فلسطين
الصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

يسلمووووووووووووووووو حيبتى على مرورك

[$$ المشاغبة $$]

..*..طفل يعرب كلمة فلسطين إعرابا تدمع له العين ..*..


قال الأستاذ للتلميذ... قف وأعرب يا ولدي:


"عشق المسلم أرض فلسطين"


وقف الطالب

وقال:


عشق: فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية،


والمسلم: فاعل عاجز عن أن يخطو أي خطوة قي طريق تحقيق الأمل،

وصمته هو أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها،

وأرض: مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا وأرتال القتلى،

و....

و....

وستون عاما من المعاناة.


فلسطين: مضافة إلى أرض مجرورة بما ذكرت من إعراب أرض سابقا.


قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟؟

يا ولدي إليك محاولة أخرى...

"صحت الأمة من غفلتها" أعرب...

قال التلميذ...

صحت: فعل ماضي ولى.... على أمل أن يعود.

والتاء: تاء التأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال.

الأمة: فاعل هدَّه طول السبات حتى أن الناظر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة.

من: حرف جر لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة.

غفلتها:! اسم عجز حرف جر الأمة عن أن يجر غيره،

والهاء :ضمير ميت متصل بالأمة التي هانت عليها الغفلة،

مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة..

قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟

قال التلميذ: لا يا أستاذي...

لم أنسى...

لكنها أمتي...

نسيت عز الإيمان،

وهجرت هدي القرآن...

صمتت باسم السلم،

وعاهدت بالاستسلام...

دفنت رأسها في قبر الغرب،

وخانت عهد الفرقان...

معذرة حقاً أستاذي،

فسؤالك حرك أشجاني...

ألهب وجداني،

معذرة يا أستاذي...

فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني،

وتهد كياني...

وتحطم صمتي،

مع رغبتي في حفظ لساني...

عفواً أستاذي...

نطق فؤادي قبل لساني...

عفواً يا أستاذي؟؟؟؟؟؟

[لينا]

شكرا على القصة الحلوة تسلم ايك

[بلدي]

تسلم يدك القصة روعة

[alblal]

هذ ا هو الواقع بعينه وشكرا على القصه الراقيه

[مرتضي السيد عبد الرحمن]

طفل يعرب كلمة فلسطين إعرابا تدمع له العين
[bdr][/bdr]
قال الأستاذ للتلميذ؛ قف وأعرب يا ولدي"عشق المسلم أرض فلسطين"
وقف الطالب وقال:عشق: فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية،
والمسلم: فاعل عاجز عن أن يخطو أي خطوة في طريق تحقيق الأمل،

وصمته هو أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها،
وأرض: مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا وأرتال القتلى،
و....
و...و....

وستون عاما من المعاناة.
فلسطين: مضافة إلى أرض مجرورة بما ذكرت من إعراب أرض سابقا.
قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟؟
يا ولدي إليك محاولة أخرى..."صحت الأمة من غفلتها" أعرب...
قال التلميذ...صحت: فع ل ماضي ولى.... على أمل أن يعود.
والتاء: تاء التأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال.
الأمة: فاعل هدَّه طول السبات حتى أن الناظر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة.من: حرف جر لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة.
غفلتها: اسم عجز حرف جر الأمة عن أن يجر غيره،

والهاء: ضمير ميت متصل بالأمة التي هانت عليها الغفلة،

مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة..قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟
قال التلميذ: لا يا أستاذي...
لم أنسى...
لكنها أمتي...[bdr][/bdr]
نسيت عز الإيمان،
وهجرت هدي القرآن...
صمتت باسم السلم،
وعاهدت بالاستسلام...
دفنت رأسها في قبر الغرب،
وخانت عهد الفرقان...
معذرة حقاً أستاذي،
فسؤالك حرك أشجاني...
ألهب وجداني،
معذرة يا أستاذي...
فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني،
وتهد كياني...
وتحطم صمتي،
مع رغبتي في حفظ لساني...
عفواً أستاذي...
نطق فؤادي قبل لساني...
عفواً يا أستاذي؟؟؟؟؟؟

[basr]

السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،،




قال الأستاذ للتلميذ ..... قف وأعرب يا ولدي:
"عشق المسلم أرض فلسطين"
وقف الطالب وقال:
الأول: فعل مبني فوق جدار الذل والتهميش
والفاعل: مستتر في دولة صهيون
والمسلم: مفعول!! بل مكبل في محكمة التفتيش
وأرض فلسطين: ظرف مكان مجرور قصراً مذبوحٌ منذ سنين
قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟؟
يا ولدي إليك محاولة أخرى .....
"صحت الأمة من غفلتها"أعرب...
قال التلميذ ....
الفعل: ماضي وولى ... والمستقبل مأمول
والتاء: ضمير تخاذل ... ذلٌ وهوان
الأمة: اسمٌ كان رمز النصر على أعداء الإسلام
أما اليوم فقد بات ضمير الصمت في مملكة الأقزام
وحرف جر الغفلة ..... غطى قلوب الفرسان
فباتوا للدنيا عطشى
وشروها بأغلى الأثمان
الهاء: نداء رضيع ... مات أسير الحرمان
قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟
قال التلميذ: بل إيمان قلْ .... وقلبٌ هجر القرآن
نسينا العزة .... صمتنا باسم السلم .... وعاهدنا بالاستسلام
دفنا الرأس في قبر الغرب .... وخنا عهد الفرقان
معذرة حقاً أستاذي
فسؤالك حرك أشجاني
وألهب وجداني
معذرة يا أستاذي .....
فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني وتهد كياني ...
وتحطم صمتي ...
عفواً أستاذي
نطق فؤادي قبل لساني
عفواً يا أستاذي؟؟؟؟؟؟

[بسمة الحياة]

والله بوست رائع ومؤثر
الله يديك العافية

[ودالشيخ]

جزاك الله خير الجزأ مشاركة جميلة جدا

[basr]

تسلموا يا رائعين

[rabak]

طفل يعرب كلمة فلسطين إعرابا تدمع له العين


قال الأستاذ للتلميذ ..... قف وأعرب يا ولدي:
"عشق المسلم أرض فلسطين"
وقف الطالب وقال:
الأول: فعل مبني فوق جدار الذل والتهميش
والفاعل: مستتر في دولة صهيون
والمسلم: مفعول!! بل مكبل في محكمة التفتيش
وأرض فلسطين: ظرف مكان مجرور قصراً مذبوحٌ منذ سنين
قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟؟
يا ولدي إليك محاولة أخرى .....
"صحت الأمة من غفلتها"أعرب...
قال التلميذ ....
الفعل: ماضي وولى ... والمستقبل مأمول
والتاء: ضمير تخاذل ... ذلٌ وهوان
الأمة: اسمٌ كان رمز النصر على أعداء الإسلام
أما اليوم فقد بات ضمير الصمت في مملكة الأقزام
وحرف جر الغفلة ..... غطى قلوب الفرسان
فباتوا للدنيا عطشى
وشروها بأغلى الأثمان
الهاء: نداء رضيع ... مات أسير الحرمان
قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟
قال التلميذ: بل إيمان قلْ .... وقلبٌ هجر القرآن
نسينا العزة .... صمتنا باسم السلم .... وعاهدنا بالاستسلام
دفنا الرأس في قبر الغرب .... وخنا عهد الفرقان
معذرة حقاً أستاذي
فسؤالك حرك أشجاني
وألهب وجداني
معذرة يا أستاذي .....
فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني وتهد كياني ...
وتحطم صمتي ...
عفواً أستاذي
نطق فؤادي قبل لساني
عفواً يا أستاذي؟؟؟؟؟؟

[ملاك وعيون هلاك]

قال الأستاذ للتلميذ... قف وأعرب يا ولدي:




"عشق المسلم أرض فلسطين"



وقف الطالب وقال:
عشق: فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية،
والمسلم: فاعل عاجز عن أن يخطو أي خطوة قي طريق تحقيق الأمل،
وصمته هو أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها،
وأرض: مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا وأرتال القتلى،


و....


و....


وستون عاما من المعاناة.
فلسطين: مضافة إلى أرض مجرورة بما ذكرت من إعراب أرض سابقا.



قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟؟


يا ولدي إليك محاولة أخرى...



"صحت الأمة من غفلتها" أعرب...
قال التلميذ...
صحت: فعل ماضي ولى.... على أمل أن يعود.
والتاء: تاء التأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال.
الأمة: فاعل هدَّه طول السبات حتى أن الناظر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة.
من: حرف جر لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة.
غفلتها: اسم عجز حرف جر الأمة عن أن يجر غيره،


والهاء ضمير ميت متصل بالأمة التي هانت عليها الغفلة،
مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة..




قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟


قال التلميذ: لا يا أستاذي...


لم أنسى...


لكنها أمتي...


نسيت عز الإيمان،


وهجرت هدي القرآن...


صمتت باسم السلم،


وعاهدت بالاستسلام...
دفنت رأسها في قبر الغرب،


وخانت عهد الفرقان...
معذرة حقاً أستاذي،
فسؤالك حرك أشجاني...
ألهب وجداني،
معذرة يا أستاذي...
فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني،


وتهد كياني...
وتحطم صمتي،


مع رغبتي في حفظ لساني...
عفواً أستاذي...
نطق فؤادي قبل لساني...



عفواً يا أستاذي؟؟؟؟؟



منقوووول